Доступная среда для обучения детей с нарушением опорно — двигательного аппарата

Доступная среда для обучения детей с нарушением опорно — двигательного аппарата начинается с крыльца школы — интерната. Имеются пандусы и съезды с тротуаров.

Территория школы — интерната.

Спортивные площадки на территории школы — интерната.

Для расширения доступности школьной среды — подъемник для лестниц гусеничный помогает перемещению по лестницам всех видов.

Медицинский блок нашей школы:

Коррекционная направленность образования реализуется через применение специальных здоровьесберегающих технологий обучения и воспитания

Она включает:

Специальные занятия по коррекции отклонений в психофизическом развитии учащихся и восполнению пробелов в знаниях. Коррекционные занятия проводятся по расписанию вне сетки обязательных учебных часов после уроков. Продолжительность занятий с одним учеником (или группой) не превышает 30 минут. В группе возможно объединение не более трех учеников с учетом однородности и выраженности двигательных, речевых и других нарушений. Отметки на коррекционных занятиях не выставляются;
Индивидуальные логопедические занятия для учащихся, имеющих речевые нарушения. Они проводятся во время уроков русского языка, чтения, литературы или во вторую половину дня по особому расписанию вне сетки обязательных учебных часов. Продолжительность занятий — 25- 30 минут;
Физическая культура носит адаптивный характер. Для увеличения двигательной активности и коррекции индивидуальных дефектов используются современные педагогические технологии и специальное оборудование. В Учебном плане школы выделено для уроков адаптивной физической культуры по три часа в неделю. Для занятий классы делятся на малые группы с учетом коррекции дефекта и рекомендаций ортопеда, таким образом на уроках адаптивной физической культуры проводятся индивидуальные занятия практически с каждым обучающимся.
В ходе капитального ремонта 2010-2011 учебного года школа приобрела необходимое оборудование для реабилитации детей инвалидов.

Школьный бассейн